Obiettivi. La finalità del progetto è migliorare la qualità dell'insegnamento scientifico nella scuole della Toscana. Il progetto si pone ha l’obiettivo di creare un sistema di documentazione/formazione di e su esperienze di ricerca innovazione nella didattica delle scienze delle Scuole della Toscana.
Descrizione. Il progetto si è svolto secondo un programma costituito dalle seguenti tappe:
Costituzione di tre Comitati Scientifici in collaborazione con i tre Atenei toscani, il Comune di Scandicci, la Provincia di Pisa e la Comunità Montana.
Definizione dei criteri di validazione delle esperienze e di griglie descrittive standard.
Raccolta delle esperienze già effettuate sul territorio, sulla base delle griglie.
Analisi, discussione, validazione delle esperienze da parte dei Comitati Scientifici.
Traduzione multimediale delle esperienze validate.
Progettazione di un pacchetto formativo standard a disposizione per eventuali iniziative di formazione in servizio.
Inserimento dei materiali prodotti nella rete di teleformazione della Regione Toscana. (www.progettotrio.it)
Le esperienze validate sono disponibili visualizzando la "
lista delle esperienze"
Il Progetto prosegue la propria attività sulla base di un Protocollo di Intesa fra Regione Toscana/ Direzione Regionale Scolastica/ IRRE, avvalendosi per la validazione delle esperienze di un unico Comitato Scientifico costituito a livello regionale e dall' azione dei Centri Risorse del Comune di Scandicci, della Provincia di Pisa, della Comunità Montana dell' Amiata per i contatti con le scuole e la segnalazione e la raccolta delle esperienze da sottoporre al Comitato Scientifico. Negli anni 2004-2006 il Progetto Regionale, mentre continua il proprio lavoro di valorizzazione di esperienze innovative condotte da singoli insegnanti, avvia contemporaneamente un’azione di promozione e di supporto al miglioramento della qualità dell’insegnamento scientifico e matematico nelle scuole della Toscana andando ad individuare iniziative (o progetti di iniziativa) di ricerca e sperimentazione di modalità innovative nell’insegnamento scientifico e matematico condotte da scuole autonome singole e associate tra loro mediante la creazione di strutture specifiche finalizzate allo sviluppo di un lavoro condiviso sui problemi fondamentali dell’insegnamento scientifico e matematico, che individui saperi essenziali, metodologie, modalità relazionali, ambienti e strumenti; in modo che tutti gli studenti siano coinvolti, motivati e raggiungano adeguate competenze.
A partire da novembre 2004 ogni anno, nell’ambito del Progetto della Regione Toscana “Pianeta Galileo: una settimana dedicata ai piaceri della scienza”, vengono realizzate iniziative di disseminazione dei risultati del Progetto.
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